גם הפעם בעקבות מאמר ב-YNet.
1. משרד החינוך קיבל מחיר מצויין לתוכנות מיקרוסופט. מה אמורים לעשות תלמידי משרד החינוך כשירצו לעבוד עם אותם התוכנות בבית? לשלם מחיר מלא? לגנוב? איזה מסר חינוכי אנחנו מנסים להעביר פה?
2. חישוב גובה התרומה של מיקרוסופט לפרוייקט מחשב לכל ילד, על פי איזו עלות תוכנה חושב? מותר לנחש שלא על פי העלות האמיתית למיקרוסופט (~2$ למחשב), וגם לא על פי המחירים שהם גובים ממשרד החינוך, אלא על פי מה שאותם התלמידים היו צריכים לשלם כדי לקבל את התוכנה? זה לא קצת מוזר שהתורם קובע את שווי התרומה?
לדעתי, מחשב לכל ילד זה פיספוס. הבעיה היא שכדי להכנס לשם, צריך לייצר הפצה שמתאימה לצרכים שם, וזה לא הולך להיות קל.